Sessão de estudo: Pronúncia

• il ghiaccio subst. m.
  o gelo il GUIAT-tcho
• la chiocciola subst. f.
  a arroba (@) la KIOT-tcho-la
• il figlio subst. m.
  o filho il FI-lho
• gli gnocchi subst. m. pl.
  o nhoque lhi NHOK-ki
• il cognome subst. m.
  o sobrenome il ko-NHO-me
• il telefono subst. m.
  o telefone il te-LE-fo-no
• l'aglio subst. m.
  o alho LA-lho
• oggi adv.
  hoje OD-dji
• la casa subst. f.
  a casa la KA-za
• la macchina subst. f.
  o carro la MAK-ki-na
• la piscina subst. f.
  a piscina la pi-CHI-na
• il tavolo subst. m.
  a mesa il TA-vo-lo

2. Frases em uso

• B come Bologna.
  B de Bolonha. BI KO-me bo-LO-nha

  Para soletrar sem confusão ao telefone.

  Lição: O alfabeto italiano: as 21 letras, as vogais e como soletrar
• Chi è?
  Quem é? KI E

  Ao ouvir a campainha ou o interfone.

  Lição: Pronúncia do c e do g: ciao, chiesa, gelato e spaghetti
• È meglio così.
  É melhor assim. E ME-lho ko-ZI

  Para concordar com uma decisão.

  Lição: Sons especiais do italiano: gli, gn, sc e z
• Abbiamo prenotato un tavolo.
  Reservamos uma mesa. ab-BIA-mo pre-no-TA-to un TA-vo-lo

  Ao chegar ao restaurante.

  Lição: Consoantes duplas e acento tônico: palla, carro, città e perché
• Vorrei due biglietti.
  Eu queria duas passagens. vor-REI DU-e bi-LHET-ti

  Na bilheteria do trem, do museu ou do cinema.

  Lição: Sons especiais do italiano: gli, gn, sc e z
• Va tutto bene?
  Está tudo bem? VA TUT-to BE-ne

  Para perguntar se alguém está bem ou se algo deu certo.

  Lição: Consoantes duplas e acento tônico: palla, carro, città e perché