Sessão de estudo: Pronúncia

• le scarpe subst. f. pl.
  os sapatos le SKAR-pe
• la montagna subst. f.
  a montanha la mon-TA-nha
• la birra subst. f.
  a cerveja la BIR-ra
• ogni adj.
  cada, todo O-nhi
• la signora subst. f.
  a senhora la si-NHO-ra
• la chiave subst. f.
  a chave la KIA-ve
• la chiocciola subst. f.
  a arroba (@) la KIOT-tcho-la
• il numero subst. m.
  o número il NU-me-ro
• la consonante subst. f.
  a consoante la kon-so-NAN-te
• la chiesa subst. f.
  a igreja la KIE-za
• il nonno subst. m.
  o avô il NON-no
• lo zero subst. m.
  o zero lo DZE-ro

2. Frases em uso

• B come Bologna.
  B de Bolonha. BI KO-me bo-LO-nha

  Para soletrar sem confusão ao telefone.

  Lição: O alfabeto italiano: as 21 letras, as vogais e como soletrar
• Con una elle o con due?
  Com um L ou com dois? kon U-na EL-le o kon DU-e

  Para confirmar uma consoante dupla.

  Lição: O alfabeto italiano: as 21 letras, as vogais e como soletrar
• Dov'è la chiesa?
  Onde fica a igreja? do-VE la KIE-za

  Para pedir direções na rua.

  Lição: Pronúncia do c e do g: ciao, chiesa, gelato e spaghetti
• Dov'è la cassa?
  Onde fica o caixa? do-VE la KAS-sa

  No supermercado ou na loja.

  Lição: Consoantes duplas e acento tônico: palla, carro, città e perché
• Chi è?
  Quem é? KI E

  Ao ouvir a campainha ou o interfone.

  Lição: Pronúncia do c e do g: ciao, chiesa, gelato e spaghetti
• A che ora parte il treno dalla stazione?
  A que horas o trem sai da estação? a KE O-ra PAR-te il TRE-no DAL-la sta-TSIO-ne

  Ao planejar uma viagem de trem.

  Lição: Sons especiais do italiano: gli, gn, sc e z