Sessão de estudo: Pronúncia

• il figlio subst. m.
  o filho il FI-lho
• leggere verbo
  ler LED-dje-re
• il punto subst. m.
  o ponto il PUN-to
• giallo adj.
  amarelo DJAL-lo
• la famiglia subst. f.
  a família la fa-MI-lha
• il pesce subst. m.
  o peixe il PE-che
• perché conj.
  por que, porque per-KE
• lo spelling subst. m.
  a soletração lo SPEL-ling
• la consonante subst. f.
  a consoante la kon-so-NAN-te
• la gente subst. f.
  as pessoas, a gente la DJEN-te
• i funghi subst. m. pl.
  os cogumelos i FUN-gui
• la chiave subst. f.
  a chave la KIA-ve

2. Frases em uso

• Come si scrive?
  Como se escreve? KO-me si SKRI-ve

  Para perguntar a grafia de uma palavra ou nome.

  Lição: O alfabeto italiano: as 21 letras, as vogais e como soletrar
• Vorrei due biglietti.
  Eu queria duas passagens. vor-REI DU-e bi-LHET-ti

  Na bilheteria do trem, do museu ou do cinema.

  Lição: Sons especiais do italiano: gli, gn, sc e z
• Che cos'è?
  O que é isso? KE ko-ZE

  Para perguntar o que é algo, na feira ou no cardápio.

  Lição: Pronúncia do c e do g: ciao, chiesa, gelato e spaghetti
• Anch'io!
  Eu também! an-KI-o

  Para concordar com alguém.

  Lição: Pronúncia do c e do g: ciao, chiesa, gelato e spaghetti
• Vorrei un gelato alla nocciola.
  Eu queria um sorvete de avelã. vor-REI un dje-LA-to AL-la not-TCHO-la

  Pedido educado na sorveteria.

  Lição: Pronúncia do c e do g: ciao, chiesa, gelato e spaghetti
• A che ora parte il treno dalla stazione?
  A que horas o trem sai da estação? a KE O-ra PAR-te il TRE-no DAL-la sta-TSIO-ne

  Ao planejar uma viagem de trem.

  Lição: Sons especiais do italiano: gli, gn, sc e z